共享学习转型 校园生活
共享学习 这是20年来校园里的第一座新建筑吗. 仅用了几个星期，它就成为了校园的新中心.
“毫无疑问，这改变了我的校园生活，”丹尼尔·奥伯曼(Daniel Oberman)说。. “在食物和人们闲逛的不同空间之间, 它带来了巨大的变化.”
这个占地10.5万平方英尺、最先进的学习共享空间于2月6日开始建设. 5, 2020. 该大学于2022年7月试运行. 9月9日，凯特林为这个耗资6300万美元的设施举行了剪彩仪式. 23. 这幢大楼有十几个房间.空间s; a 200-seat auditorium; a 15,000-square-foot Maker’s Space; 1,600 square feet of rooftop 空间 with hammocks 和 additional seating; an art gallery; 和 a meditation room.
“它的大小给我留下了深刻的印象,奥伯曼谈到他对学习共享的最初反应时说. “这里非常开放，我很喜欢.”
查理·斯威特(24届，CHME)也赞同奥伯曼的观点.
“这真的令人难以置信，”他说. “It’s super clean 和 nice; it’s very open, 而且非常明亮, 在你走进其他建筑后，哪一个会让你精神焕发. 我也很喜欢它的开放.”
奥伯曼说，他认为自己会花很多时间在学习共享资源上, 和朋友出去玩, 做作业，吃点东西.
“咖啡真的很好喝，”他说.
位于底特律的五大湖咖啡烘焙公司的咖啡可以在二楼的博格华纳小酒馆买到.
小酒馆的屋顶，Mutchler Terrace，是Sweet最喜欢的地方之一.
“它真的很开放，四面都有很多美景，”他说.
桌椅围绕着小酒馆, 提供理想的用餐环境, 放松或读一本好书, 哪个Ma ' at Nadir(25年), CS)喜欢.
“我喜欢能够看到窗外的建筑物和外面，”她说. “我也很喜欢楼上，那里有很多d.空间和自习室是我上课的地方.”
克里斯蒂安·洛佩兹(Christian Lopez, 25届, EE)认为这家小酒馆是他最喜欢的地方之一, 但他也喜欢“禅宗房间”,或Tomusko Reflection Studio, 在三楼.
洛佩兹说:“我已经在那里睡过了，还有吊床。. “有很多很棒的休闲场所, 有很多放松的好地方, 和, 当然, 学习空间和d.工作和家庭作业的空间.”
虽然学习共享没有办公室或教室, 鼓励教师使用该空间进行学习和协作.
纳迪尔上了一堂数学课.三楼的空间.
“We were covering math lessons; we were writing on the windows, 每个人都在互相交谈, 沟通解决问题的方法,”她说。.
纳迪尔说，她喜欢在学习共享区上课，因为她可以坐在靠窗的位置，那里有更多可书写的表面.
“在我们的教室里(在教学楼里), 我们没有那么多白板, 或者我们不会单独站起来在黑板上写字或者在智能板上写字,纳迪尔说. [在学习共享区], 我们有机会在黑板上写字, 在窗户上，必要时在多个房间里. 虽然教室很狭窄，但在这栋楼里，我们有更多的活动空间.”
考特尼接受姑息疗法, 图书馆馆藏及特别馆藏主管, 她注意到，自从“共享学习”开放以来，越来越多的学生相互合作，或者与教职员工合作.
“有很多新面孔，”她说.
图书馆和特别馆藏的工作人员将他们的服务转移到学习公共场所, 在三楼和四楼的知识吧，每天都有虚拟和面对面的服务.
“空间的使用已经重新概念化,马尔西·尤珀说, 图书馆查阅服务专员. “学习共享提供了更多的工具和空间，帮助我们专注于发展和展示数字馆藏.”
除了, 库尼说，在学习共享中心工作时，她感觉与学生和他们的需求联系更紧密了.
艺术画廊也激发了人们对堪萨斯大学收藏的艺术和档案作品的新兴趣.
“教授们提议在他们的课程中使用档案和艺术, 我们正在与他们合作,梅兰妮·巴兹尔说, 特别馆藏馆长.
对洛佩兹, 当他住在汤普森大厅的时候，看到完工的大楼看起来是多么的伟大，那些清晨的施工噪音是值得的, 他说.
“这只是一个社交的大地方，尤其是在新生培训期间. 每个人都出去闲逛，认识新朋友. 它真的让整个校园都在一个屋檐下，”洛佩兹说. “Everyone’s here; everyone is enjoying it, 和 that’s why it’s so awesome.”
这座建筑给校园带来的正能量是有感染力的.
“我喜欢这座建筑，”斯威特说. “我很高兴它现在出现在我们的校园里. 它让一切都感觉更加现代和新鲜.”
